Что такое креативность и как она помогает нам по жизни + 15 способов стать креативнее

Здравствуйте, дорогие любители интересных тем! Сегодня я расскажу вам, что такое креативность и как ее развить в себе. А для определения у себя этого навыка в конце статьи вы найдете тесты на креативность.

Вы знаете, что одна из важных потребностей человека – быть по достоинству оцененным? Чтобы это стало возможным, надо выделяться из многих сотен людей, ведь тебя сначала замечают, а потом оценивают. Сделать это можно с помощью творчества, необычного мышления, интересных поступков. Проще говоря, через креативный подход.

Чем креативность отличается от творчества

Чтобы стать востребованным и оцененным специалистом, необходимо развивать свои гибкие навыки (soft skills). Российские специалисты системы образования выделили 4 основных и назвали их системой 4К.

Как видите, одним из ключевых считается креативность. А чем она отличается от творчества? Дам определение этим терминам максимально кратко и простыми словами.

Креативность – это навык, благодаря которому человек создает новые ИДЕИ. Творчество – это создание новых ПРЕДМЕТОВ.

Креативность в психологии обозначают как комплекс личностных и интеллектуальных особенностей человека.

Психологи выделили 3 вида креативного мышления:

1. Конвергентное. Помогает найти решение одной проблемы со множеством условий. Пример: задача по математике, которую можно решить разными способами, но прийти необходимо к одному ответу.
2. Дивергентное. Дает возможность найти необычные решения одной задачи. При таком мышлении люди замечают детали, скрытые от тех, кто мыслит обычно. Быстро придумывают много идей и способов решения.
3. Латеральное. Чем-то похоже на дивергентное. Позволяет взглянуть на ситуацию сбоку, найти неординарное решение, совместить то, что еще не совмещалось. Латеральным мышлением, например, обладали те, кто придумал куклу Барби (детскую игрушку с видом взрослого), киндер-сюрприз (совокупность лакомства и игрушки).

Ошибочно думать, что для креативности нужны только последние два типа мышления. Каждое имеет свое значение и дает свои плюсы к общему развитию. Если человек будет мыслить только дивергентно, например, то он сможет бесконечно придумывать идеи, но не сможет решать поставленные перед ним задачи. Кстати, узнать, как вы мыслите и какие у вас способности, помогут специальные тесты на тип мышления.

Есть у креативности своя формула:

ИНТЕЛЛЕКТ + ВООБРАЖЕНИЕ = КРЕАТИВНОСТЬ

Люди, обладающие навыком креативности, способны к творчеству. Можно даже сказать, что они обладают творческим даром. Таких людей отличает сильная интуиция, богатое воображение, умение нестандартно мыслить и те самые гибкие навыки из системы 4К.

Творческое мышление способствует созданию новых идей или совершенствованию старых. И именно эта способность дает человеку раскрыть свой потенциал полностью.

Что формирует креативность

Здорово, когда умение мыслить неординарно существует неизвестно откуда, просто с ним родился, такое, наверное, бывает. Но чаще креативное мышление развивается с детства под воздействием определенных способностей. Его можно развить и во взрослом возрасте. Это доказал Андреас Финк.

Как он это сделал: собрал группу людей и на протяжении двух недель давал им решать креативные задачи (вроде придумывания названия или слогана для чего-либо). Раз за разом у людей получалось все лучше, что говорило о реальных изменениях в работе головного мозга испытуемых. Это позволило сделать вывод, что для развития креативности достаточно желания и регулярных тренировок.

Если так тренироваться, вы получите то, что включает в себя само понятие креативности, то есть следующие ее показатели:

1. Оригинальность мышления. Умение придумывать необычные, нестандартные, уникальные идеи вместо легких, банальных и шаблонных вариантов.
2. Беглость. Умение придумывать много новых идей за определенный промежуток времени.
3. Сопротивление ограничениям. Умение находить разные варианты для решения задачи, проблемы, не зацикливаясь на одном. Пусть даже достаточно оригинальном и необычном.
4. Гибкость. Умение оценивать разносторонне, применять разные подходы для решения задач.
5. Абстрактность. Умение понимать суть, выделять главное, давать точные названия проблеме, идее, рисунку, видеть глубинный смысл.

Эти 5 критериев, которые формируют креативность, выделил американский психолог Элис Пол Торренс, создавший известную методику диагностики креативного мышления.

Для чего нужна человеку

Выше я уже писала, что умение мыслить креативно может способствовать успешности, карьерному росту и возможности быть по достоинству оцененным. А для чего нужна креативность еще:

1. Для проявления своей индивидуальности. Это возможность выделиться из толпы и представить миру себя в самом интересном варианте.
2. Для стимулирования развития. Это возможность развить у себя разные виды мышления, включая творческое, улучшить гибкость мышления.
3. Для стимулирования инноваций. Это возможность придумывать новые продукты, услуги, предметы, технологии. И совершенствовать старые.
4. Для успешного решения проблем. Это возможность быстро находить нестандартные решения задач, превращать неудачи в удачу, негативное в позитивное, находить хорошее даже в плохом.

Остается только уточнить одну деталь. При упоминании неординарности решений и нестандартности подходов к решению задач не имеется в виду что-то совсем ненормальное. Креативное мышление – это не идея, скажем, забивать необычные гвозди микроскопом. Это умение найти подходящий для них молоток.

Как развить креативное мышление

Итак, креативное мышление – это та самая волшебная палочка, с помощью которой человек может раскрыть все свои лучшие способности максимально полно. И стать успешным, востребованным, по достоинству оцененным.

Кто об этом не мечтает? Наверное, каждый. И каждый сможет развить свои креативные способности. Для этого существуют определенные способы.

Приемы Леонардо да Винчи

Я нашла довольно интересный совет на просторах интернета. Он рекомендует развивать креативность, опираясь на опыт самого Леонардо Да Винчи – человека-гения, жизнь и творчество которого пока не изучены полностью.

Один американский писатель в своей книге Научитесь мыслить и рисовать как Леонардо да Винчи: семь шагов к гениальности на каждый день предлагает познакомиться с несколькими принципами креативности и творчества гения. Я предлагаю 3 из них.

• Развиваем любознательность

Любознательность в людях – двигатель к творческому мышлению. Та самая любознательность, которой обладают почти все дети. Но как ее развить?

Находясь в привычном месте, рассмотрите его так, будто впервые видите. Скажем, вы сели в автобус. Задайте себе вопросы о том, кто его создал, как он движется, откуда взяли сиденья, как и кто красил, из чего сделана кабина шофера, поручни, кто придумал сделать платформу без ступеньки и т. п.

Конечно, вы не получите ответов, но сам процесс заинтересованности пробудит ваш мозг. Ведь что главное в развитии креативности в обыденных вещах? Попробовать расширить границы фантазии и воображения. В этом могут помочь книги и курсы по развитию мышления, возможно, даже некоторые телевизионные программы, например, про ремонт, переделку старых вещей и т. п.

• Изменяем привычкам

Привычное делается на автомате. Я думаю, вы замечали это. Но творческий потенциал – это точно не про привычки. Хотите мыслить нестандартно – постарайтесь действовать нестандартно. Вы привыкли ездить на работу определенной дорогой изо дня в день – измените маршрут. Едите борщ из определенной тарелки – налейте его в совершенно иную посуду.

Важно научиться отказываться от стандартов, определенности и привычек, чтобы сделать свое мышление независимым от субъективных мнений. Это позволит стать разносторонней личностью, научит находить нетривиальные способы для выражения в творчестве.

• Учимся чувствовать и видеть прекрасное

Это креативный подход ко всему, что вы видите: небо, природу, автобус на остановке, дождь или снег, улыбку ребенка, красивый шарфик на соседке, уютный свет в чьем-то окне. Способность находить красивое в окружающем мире тренирует восприятие. Выходя из дома, ищите, восхищайтесь, удивляйтесь. Но только в положительном аспекте.

Тут вам и тест на восприятие: если вы не замечаете пение птиц, красивые блики солнца, не помните, как впечатляюще выглядит, скажем, девятый вал Айвазовского, давно уже не отмечали красоту какой-либо музыки, возможно, ваш творческий потенциал спит. Давным-давно и где-то очень глубоко. Как медведь в зимней спячке. Пора будить, ведь от этого в какой-то степени зависит качество вашей жизни.

А может, у вас преобладает аналитическое мышление, поэтому самое время “расшевелить” творческое.

Творческий подход

Даже если показатели креативности пока отсутствуют, можно попробовать действовать так, будто они есть. И это не сложно. Узнаем, что нам поможет.

• Творческое хобби

За творческие способности отвечает правое полушарие мозга. И насколько у вас получается “творить” в самом лучшем понимании этого слова, зависит от активности этой стороны серого вещества.

Если есть проблемы с фантазией, воображением, нет склонности к творчеству, развить креативность будет сложно. Для начала придется расшевелить “правый мозг”. Кстати, как развить правое полушарие, есть статья в этом блоге.

Активизировать работу правого полушария мозга помогут творческие занятия, хобби, например, рисование, лепка из глины, создание мозаик. Это может быть и более современный вариант: 3D-моделирование, веб-дизайн, ландшафтный дизайн на своем участке, создание коллажей из фотографий и само фотографирование. Проще говоря, все, что требует воображения и фантазии.

• Кроссовер из литературных героев

Если кто не знает, литературный кроссовер – объединение героев из разных книг в одной истории. История может быть взята из отдельной книги или придумана самостоятельно. В любом случае потребуется напрячь фантазию и воображение.

Такие примеры уже есть: “Сумерки и Гарри Поттер”, “Ведьмак и Метро 2033”, “Война миров Z”. Подобных много! Можете сначала прочитать или посмотреть их, затем придумать свои варианты с персонажами любимых книг.

Моя версия: Мастер и Маргарита + Лезвие бритвы. Маргарита, потерявшая память после дружбы с Воландом, а заодно и своего Мастера, случайно попадает из 1929 года в 1960. И случайно встречает ученого, владеющего гипнозом. Он узнает о ее проблеме и погружает в гипноз, под которым Маргарита вспоминает события из романа, где она главный герой. Ученый предлагает Маргарите отправиться в Италию на поиски таинственной короны Александра Македонского. Если Маргарита наденет ее, она узнает, где Мастер.

Ну вот так примерно я для наглядности объединила главных героев своих любимых произведений и проявила свое креативное творчество. Не обессудьте и попробуйте свои варианты. Кстати, будет интересно почитать их в комментариях под этой статьей.

• Новые идеи в доме

Если задались идеей развить креативные способности, начните с изменений в своем доме. И речь не о ремонте.

Это может быть:

• простая перестановка мебели в совершенно новом варианте;
• покраска, разрисовка, новое оформление стен;
• создание домашнего сада;
• изменение интерьера с помощью новых деталей.

Тот же фэншуй – это еще один вариант креативных идей.

В этом процессе вы можете применить творческое хобби и попробовать свои силы.

Упражнения

Немного свободного времени уделите несложным упражнениям. Они не напрягают, но неизменно “толкают” извилины правого полушария, не давая им “спать”.

• 1 000 и 1 решение

На листке бумаги напишите какую-либо задачу или проблему крупными буквами. Ниже списком напишите варианты ее решения более мелкими буквами.

Первые 5–7 даются легко, ведь это самые очевидные способы. Но останавливаться на них нельзя, необходимо придумать нетривиальные варианты. Чем больше придумываете, тем активнее работает мозг, пытаясь найти то, что вы хотите.

• Синектический штурм

Синектика – соединение несовместимого. Метод стимуляции креативного мышления заключается в использовании личной, прямой, символической и обобщающей аналогии. Что нужно сделать:

1. Придумать проблему.
2. Назвать ее характерные черты (обобщающая аналогия).
3. Обозначить способы ее решения обычным вариантом (прямая аналогия).
4. Придумать свое решение (личная аналогия).
5. Представить, как ее могут решить вымышленные герои, исторические персонажи (символическая аналогия).

Да, понимаю, сложно все это с ходу придумать, но стоит проявить предприимчивость, чтобы активировать творческую жилку в себе.

Для примера приведу свою версию. Может, не очень симпатичную, но на что моей креативности хватило, как говорится. Дано:

1. Проблема – объемное покрывало, не влезающее в барабан стиральной машины.
2. Характерные черты – сложно поместить в барабан стиральной машины из-за объема, но стирка возможна из-за достаточно легкого веса изделия (обобщающая аналогия).
3. Обычное решение – отказаться от автоматической стирки и постирать изделие руками (прямая аналогия).
4. Свое решение – намочить покрывало. В мокром виде оно сжимается, теряет в объеме и спокойно помещается в барабан (личная аналогия).
5. Решение вымышленных героев – фиксики разобрали машинку, сделали барабан объемнее (символическая аналогия).

Попробуйте! Довольно занимательно и полезно.

• Объединение слов

Метод чем-то похож на литературный кроссовер, но здесь предлагается соединять слова из разных книг. Это могут быть любые произведения, словари.

Что делать:

1. Откройте одну книгу на любой странице, выберите любое слово.
2. Откройте другое произведение на любой странице, выберите любое слово.
3. Попробуйте найти у этих слов что-то общее.

Пример. Скажем, вы выбрали слова “парад” и “сирень”. Самое привычное, связанное с парадом, это парад на 9 Мая. Все смотрим, радуемся, гордимся. Кто-то, как я, ностальгирует по СССР. Какие ассоциации возникают от слова “сирень”? Время цветения, весна. И парад проходит весной, значит, общее у слов – время года. Примерно так вы можете проявить свою оригинальность мышления.

Другой вариант этой разминки: разгадать слово, объединяющее несколько изображений. Изображения можно найти в интернете. Вот потренируйтесь.

Что вышло? Признавайтесь в комментариях.

• Интерьерный дизайнер

Есть огромное количество всевозможных упражнений на развитие творческого мышления. Я выбрала самые интересные. И этот способ понравился особенно.

Представьте, что вы дизайнер интерьера. Вам пришел заказ на проект, в который вы должны любым образом вписать 5 указанных объектов. К примеру, ткань, скрипку, овал, сердце, листья. Как вписать:

• ткань – шторы (занавески);
• скрипка – фото или картина с изображением этого инструмента;
• овал – овальный ковер в гостиной;
• сердце – покрывало или плед с изображением сердечек;
• листья – гербарий из сухих листьев в вазе.

Подобные упражнения отлично развивают воображение, без которого невозможно стать креативным. И которое помогает немного отойти от критического мышления – союзника анализа, логики, стандартизации, дифференциации.

• 6 шляп

Самое распространенное упражнение на пробуждение креативности. Его можно выполнять коллективно и индивидуально. Во втором случае придется примерить на себя роль актера.

В основе лежит проблема. Шляпы разделены по цветам, согласно каждому отвечают за определенные навыки, с помощью которых проблему нужно решить. Одну за другой по очереди мысленно надеваете на голову и проживаете указанные моменты:

1. Шляпа белая – информация. Вы должны описать проблему через цифры, факты, обстоятельства, варианты обычного решения.
2. Шляпа зеленая – творчество. Вы должны найти необычные пути решения проблемы.
3. Шляпа красная – эмоции. Вы должны прожить эмоции, связанные с проблемой и ее решением. Проговорить все сомнения, опасения, предчувствия и т. д.
4. Шляпа желтая – оптимизм. Вы должны показать позитивный настрой, положительное решение проблемы, уверенность в этом.
5. Шляпа черная – критичность. Вы должны почувствовать трудности, недостатки, последствия выбираемых решений.
6. Шляпа синяя – организация. Вы должны сделать анализ всех предыдущих переживаний, подвести итог и сделать выводы.

Можно менять местами очередность шляп по цвету, но синяя должна быть последней.

Пример. Выбираете, куда отправиться отдыхать, примеряете каждую шляпу и придумываете:

1. В белой – когда можете отправиться, сколько финансов имеете, где искать маршруты и билеты и т. п.
2. В красной – слушаете интуицию, представляете свои ожидания от отдыха.
3. В черной – предполагаете, какие проблемы могут возникнуть в процессе отдыха, поиска жилья и т. п.
4. В желтой – решаете, какие развлечения вам хочется найти в процессе отдыха.
5. В зеленой – думаете, что еще надо сделать, чтобы найти билеты, желаемое направление, жилье, деньги.
6. В синей – обобщаете свои задумки, принимаете окончательное решение и способы действия.

Методы

И еще несколько методов, которые помогут понять, как быть креативным, и научат мыслить творчески.

• Друдлы

Друдлы – это каракули и картинки для развития креативности. Раньше были развлечением, сейчас используются в психологии, гештальт-терапии и искусстве.

Суть метода заключается в рассматривании специальных картинок-друдлов и записывании всего, что приходит на ум от этих изображений: от того, на что они похожи, до любых вариантов, возникающих в мозгу.

• Незнакомые сферы

Есть предложение заглянуть туда, где не были, изучить то, с чем не знакомы. Обычно люди делают и обращают внимание на то, что им интересно.

А вот способность предлагать нестандартные идеи – это как раз то, что приходит из способности нестандартно действовать. Сначала вы меняете свои привычки, затем незаметно начинаете принимать непривычные решения.

Например:

1. Каждый день смотрите новости – переключитесь на другую программу и определенное время смотрите, скажем, передачу про здоровье. Выберите ту, которую раньше не любили.
2. Предпочитаете точные науки – загляните в историю, географию. Найдите там что-то удивительное, необычное для себя.
3. Никогда не интересовались инвестициями – найдите книгу по инвестициям, поищите информацию в интернете и попробуйте найти увлекательные моменты для себя.

Суть метода заключается в том, чтобы вы узнали что-то новое, попытались найти даже в нелюбимом деле что-то интересное и привлекательное.

• Нейробика

Нейробика – это зарядка для мозга, помогающая выбить себя из стандартного образа мышления и действий.

Самые простые варианты:

1. Смена ведущей руки. Вы правша, тогда пробуйте большинство дел делать левой рукой по мере возможности.
2. Переключение мыслей. Думаете о чем-то навязчивом и необходимом – попробуйте дать мозгу отдохнуть и переключитесь на ощущения. Для этого распылите любимые духи и ассоциируйте с запахом чувства, воспоминания, действия, время года, ожидания. Или включите музыку и то же самое попробуйте сделать под нее.
3. Смена обстановки. И тоже по возможности посетите непривычное для вас место. То, куда ходите редко или не ходили, не ездили. Не катались на катамаране – покатайтесь. Никогда не рыбачили – попробуйте. А может, не ели чего-то экзотического? Попробуйте новый вкус, если позволяет желудок. И все в таком духе.

• Эффект Медичи

И снова сочетание несочетаемого. Франс Йоханссон сделал открытие, что все самое интересное создается при смешивании, казалось бы, несовместимого. А в доказательство сейчас можно привести, например, Шакиру. Она взлетела на первые строки музыкального рейтинга сразу после дебюта на сцене именно из-за того, что смешала разные стили: арабскую и латиноамериканскую музыку с элементами попсы и рока.

Все-таки сочетать стоит пробовать что-то из одной сферы. Скажем, еду с едой, музыку с музыкой, воду с жидкостями, игру с игрой и т. д.

Вы можете попробовать сочетать ингредиенты одного салата с ингредиентами другого и получить совершенно новое блюдо. Делаете ремонт – попробуйте сочетать гипсовые панели с обоями. Идете на прогулку – сочетайте платье-рубашку с брюками.

Ну вот все 15 способов, которые я обещала вам в качестве ответа на вопрос о том, как стать креативным. А теперь расскажу кое-что интересное и полезное, дабы стимулировать вас к развитию этого полезного навыка.

Развить креативность поможет замечательный курс Развитие творческого мышления от Викиум.

Занятия вам помогут:

• Развить воображение, внимание и мышление.
• Научиться находить нестандартные подходы к решению задач.
• Создавать и реализовывать новые идеи.

Обучение состоит из 16 уроков, на протяжении которых вы изучите и опробуете на практике лучшие техники развития креативности.

Стоимость – 1 990 руб.

Примеры креативности в разных сферах деятельности

Чтобы понять, насколько это полезный навык, приведу примеры такого мышления в разных сферах деятельности.

В бизнесе

Интересные мысли возникали у бизнесменов, когда необходимо было увеличить продажи.

• Chrysler и слон

Американская компания Chrysler, желая показать надежность и прочность своих автомобилей, придумала изображать слона на крыше автомобиля в рекламных роликах.

Компания купила настоящего слона и содержала его. В 1931 году было сделано рекламное шоу, где слона поместили на кузов автомобиля. И двери автомобиля при этом свободно открывались и закрывались. Правда, внутрь никто не решился сесть. Возросли ли продажи, источник умалчивает, но идея сама по себе забавная.

Такая оригинальность помогла найти покупателей на новый продукт.

• Шустовский коньяк

В коньячном заводе “Ной”, что в Ереване, гид на экскурсии рассказал такую историю про коньяк. Знаменитый винодел и купец Николай Шустов задался идеей реализации своего товара за рубеж. Идея состояла в том, чтобы в ресторанах европейских столиц появлялись молодые люди и перед трапезой требовали шустовский коньяк. Не получая желаемого, вставали и уходили с упреками, что оставаться в заведении, где нет шустовского коньяка, нет смысла.

Либо пара приходила туда же, молодой человек просил для дамы лучшего шустовского коньяка. И так же уводил ее из ресторана, якобы недостаточно элитного, раз там нет желаемого напитка. Разумеется, владельцы европейских ресторанов, не знавшие до этих инцидентов про коньяк, стали заказывать его из Российской империи.

В педагогике

Как проявляется креативность в педагогике?

Есть такое понятие – креативная педагогика. Она заключается в развитии индивидуальности и самостоятельности, а также в стимулировании творческого и критического мышления у учащихся.

Основные ее принципы:

• индивидуальный подход к каждому ученику, учет его способностей, потребностей и возможностей;
• коммуникация и сотрудничество учеников, которые должны обмениваться опытом, обсуждать свои идеи и способы решения задач;
• включение игры в образовательный процесс, которая является важным компонентом креативной педагогики, развивает творческие способности;
• самостоятельность, благодаря которой ученики получают возможность лично определять цели, искать пути решения задач и способы представления своих результатов педагогам;
• практическое применение навыков и знаний, позволяющее ученикам использовать их в реальной жизни и развивать умение принимать решения и анализировать.

Эти принципы делают обучение интересным и стимулирующим на получение знаний, на поиск путей их применения.

Тесты на креативность

Пора определить свою степень креативности! И в этом помогут несколько тестов.

Умеете ли вы мыслить нестандартно

Очень простой тест на креативность. Посмотрите на картинку и найдите скунса и еще 10 предметов за 1 минуту. Поставьте таймер, чтобы засечь время.

Результат:

• Вы потратили меньше 1 минуты, но больше 30 секунд. Вы умеете мыслить креативно или включать творческое мышление при необходимости.
• Вам потребовалось больше 1 минуты или вы не нашли все предметы. У вас преобладает рациональное мышление. Вы любите факты и цифры. Ваше кредо – аналитика.

Иллюзии

Посмотрите на картинку. Что увидели первым, то и определит ваш тип мышления.

Ответы:

• Если вам в глаза бросились ДВЕ ЗЕБРЫ, у вас аналитический склад ума. Вы обладаете хорошей логикой и любите все анализировать. Перед принятием решения учитываете все риски. Возможно, у вас есть творческая жилка, но вы ее не развиваете.
• ПИАНИНО И РУКИ. Вы склонны к творчеству, умеете фантазировать и мечтать, обладаете прекрасным воображением. Проще говоря, у вас креативное мышление. Возможно, вы рассеяны и недоверчивы.

Еще одна иллюзия-картинка, позволяющая приоткрыть завесу вашего образа мышления. Посмотрите на изображение. Что увидели в первое мгновение? Это важно, потому что при длительном рассматривании появятся остальные детали и результат не будет точным.

Ответы:

• ЖЕНСКОЕ ЛИЦО. У вас стандартное мышление, вы не любите и не замечаете сложности. Мыслите логически, четко, видите только то, что перед вами, и не стремитесь искать сокрытое в видимом.
• ЛИЛИИ. Вы обладаете творческой жилкой и умеете включать творческое мышление, когда необходимо. Но оно с вами не постоянно. Зато вы очень любопытны.
• ЛИСТЬЯ (прическа дамы). Вы точно неординарная личность с таким же мышлением и отличаетесь от большинства обывателей. Вы ориентируетесь не на логику, а на свое подсознание, интуицию. И любите находить необычное в обычном. Вы креативная личность.

Заключение

Когда-то про людей, умеющих видеть необычное в обычном, говорили, что у них больная фантазия. Но ведь все самые нужные изобретения были созданы именно благодаря такой “больной фантазии”.

Не будь неординарных идей у русского ученого Розинга, возможно, никогда не появился бы в мире телевизор! Все, что мы имеем, от обычной тарелки до автомобиля, – это тоже когда-то инновационные изобретения людей с необычным мышлением.

Так что развивайте у себя креативность! Возможно, ваши необычные идеи оставят такой же след для потомков. И они точно сделают вас интересной личностью!

С Уважением, Елена Товмасян